juin 2018 archive

IN ENGLISH PLEASE : Le blog d’anglais du collège !

Cette année, dans le cadre d’un projet liant Anglais et Education aux médias, les élèves des classes de Mme Picard ont créé un blog en anglais. Les élèves de 6ème ont écrit des articles de presse sur la famille royale, en les illustrant par des nuages des mots. Les élèves de 4ème vous proposent des …

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EXPOSITIONS mardi 26 juin

Des histoires de monstres et de mythologie : le livre audio des élèves de l’ULIS

En cette fin d’année, les élèves de l’ULIS ont participé à un projet ayant pour objectif de créer un livre audio sur le thème des monstres de la mythologie. Voici les histoires que vous pourrez écouter dans le livre : L’attaque de la méduse de Lucas La jalousie de la méduse de Léa Le combat …

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Des 5èmes lauréats du Prix Maupassant de la jeune nouvelle

L’AMOPA (Association des membres de l’ordre des palmes académiques) organise chaque année des concours littéraires. Cette année, deux classes de 5ème ont participé au Prix Maupassant de la jeune nouvelle, dans le cadre de leurs cours de français.  Les élèves ont ainsi écrit des nouvelles d’aventures sur le thème du voyage. Deux élèves de 5e …

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Paiement de la 1/2 pension

Marathon presse au collège

Le 31 mai et le 1er juin, dans le cadre du programme de français, tous les élèves de 4ème se sont mis dans le peau de journalistes… du XIXème siècle ! Ils ont, en une seule journée, réalisé un journal de classe rétrospective de ce siècle. Les journaux sont à découvrir en ligne. Cliquez sur …

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Les journaux scolaires des élèves de 4C et 4D

  Dans le cadre du cours de français et suite à la Semaine de la presse et des médias à l’école, les élèves de deux classes de 4ème se sont mis dans la peau de journalistes. Leur but : créer un journal scolaire, attractif et intéressant pour des collégiens. De la une, à l’éditorial en …

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Gospel : Les 6e reporters !

  Cette année, tous les élèves de 6ème ont travaillé sur le gospel dans le cadre d’un projet mêlant Musique et Education aux médias. Le but : réaliser un reportage vidéo sur le Gospel et chanter “Go Down Moses” tous ensemble. Chaque classe a eu un thème de recherche : histoire du gospel, caractéristiques musicales …

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